Подход к сказке для разработки критического анализа литературы

Назначение критического анализа литературы может быть трудным из-за этих ужасных критических слов, анализа и литературы. Однако, если мы подойдем к этой задаче исследовательским способом, это будет вполне осуществимо. Это было бы разделением истории, поэзии или драмы, а затем вернулось бы так, чтобы показать ваш поиск. Хотя на первый взгляд это может показаться ошеломляющим, потому что это может быть неизвестно, задачей становится легко управлять, когда вы исследуете литературу, создаете точку зрения об этом и обнаруживаете, что у вас есть резервная копия. Создайте аргумент, что вы можете защитить себя, а затем работать над защитой этой идеи. Тогда единственная страшная сущность — это библиотека, и мы будем над ней работать.

Начало работы

Это хорошее чувство, чтобы закончить анализ, как снять часы и сложить их обратно. Разница в том, что вы можете выбросить оставшиеся части. Но вы должны начать где-нибудь, и без плана вы легко впадете в задержку. Поэтому выясняется, что отправной точкой является сама литература. Начните с изучения этой литературы, эпохи и автора, и подумайте, какие проблемы могут быть связаны. Это, конечно, требует чтения, и некоторая литература может быть очень трудной для чтения из-за длины и / или архаичного языка. Это помогает основываться на резюме и анализе, чтобы добраться до литературы. Но вы должны заставить себя прочитать отрывок и получить как можно больше понимания. Не беспокойтесь о том, как трудно это понять. Делайте заметки о проблемах и вопросах, которые стоят за вами, и дайте себе время подумать об этом, пока не сформулируете идею.

Как только вы понимаете предназначенную литературу, вы готовы отделить ее; например, если вашей целевой литературой является «Три маленьких поросенка», вы заметите, что в этой истории участвуют свиньи, волки и три дома. Есть также проблемы со строительством дома, и есть много удушья и хрипов. Каковы другие возможные проблемы? Была ли одна из свиней умнее других? Была ли на самом деле физическая угроза или великий злой волк был просто тираном, полным горячего воздуха? Когда и кем была написана эта история? Что происходило в то время, и подпитывали ли эти события историю? Как автор (ы) был связан с этими проблемами и событиями?

Теперь вы хотите узнать больше. Вас уже предупредили, что вам не следует полагаться на неавторизованные или авторитетные веб-сайты, но соблазн Вики слишком велик. Так почему бы не посмотреть. Быстрое сканирование позволяет вам понять, что не только история трех свиней покрыта таинственным значением, но и в происхождении, как в брюках. Сестричество путешествующих штанов, история все еще появляется, и это происходит на протяжении веков. Похоже, вам есть что написать, может быть, слишком много, поэтому пришло время сузить темы до одной темы с точки зрения решаемых проблем. Проблемы могут включать элементы истории, интерпретации, происхождение истории и тот факт, что история постоянно продолжается. Это проблемы, но чего-то не хватает — аргумент! Какой смысл? В каком смысле вы могли бы подумать о глупой маленькой сказке? А может это просто сказка? Возможно, это живое существо, которое выросло из смертности и культуры — живое, преображающее существо с животными, по-настоящему человеческими, написанными всеми с течением времени, чтобы помочь людям избежать того, чтобы быть такими бесчеловечными животными, которые не настолько мудры и / или иногда они действуют как бандиты из горячего воздуха.

Когда вы думаете обо всех проблемах, вы понимаете, что есть много точек зрения, и чем больше вы узнаете, тем больше возможностей появится. Ваша перспектива знания определит ваш угол; этот угол — ваша теория, и вы будете готовы защищать ее с помощью ресурсов, гораздо более надежных, чем Википедия. Итак, начнем с нескольких вещей, которые быстро стали понятны: 1) урок «Три маленьких свиньи» важен для человека и является антропоморфным, 2) история глубоко укоренилась в культуре, 3) и продолжает меняться и процветать. Теперь вы должны поместить свою идею в одно предложение; например: «Три поросенка» важны для человека, хотя они и антропоморфны; это глубоко укоренилось в культуре и все еще развивается. Это сильная идея, которая включает в себя несколько частей: моральные уроки как средства обучения, значимые для людей, животные как люди, заложенные в культуре, преображающие и процветающие. Но это только первый черновик, и работа версия декларации диссертации и открыта для изменения, потому что вы узнаете больше.

вы в настоящее время достаточно, чтобы создать первый набросок работа очертание. На данный момент это может выглядеть так:

I. Введение

II. занятия

III. Существенно человек

Внутривенно антропологический

V. Поселились в культуре

VI. Морфинг и цветение

VII. приложение

исследование

Теперь у тебя есть твое работа объявление о работе и план. Конечно, каждая из записей в схеме должна быть разработана, и вопрос в том, где вы можете получить достоверную информацию? Вас уже предупредили, что вы не должны полагаться на неавторизованные или авторитетные сайты. Если вы не знаете, кто написал информацию, как вы можете быть уверены, что она достоверна? Мы так рады, что библиотека колледжа так хорошо организована и доступна через Интернет через Интернет. Отправляйся в Галилео и начни поиск. Вы должны быть терпеливы и подходить к исследованию. Многие студенты быстро уходят из библиотеки, если не могут узнать, что искать и как сортировать. стеки, Хитрость заключается в том, чтобы найти, где искать и какие ключевые слова использовать. Это часто метод проб и ошибок, поэтому вам нужно набраться терпения и продолжать попытки, пока у вас не появится несколько значительных ресурсов.

Вы можете начать с общего поиска по названию «Три поросенка». Все просто, но получается удивительное количество историй и адаптированных версий и, по крайней мере, один графический роман. Кажется, нет оригинальной книги под названием «Три поросенка». Он рассказывает вам кое-что о начале истории. Есть книги с архитектурными взглядами на эту историю, одна статья под названием «Что произойдет, если три свиньи попробуют посредничество в конфликте?» И одна под названием «Волк — жертва в истории« Три поросенка ». Поиск раскрывает истории о маленьких свиньях из Германии, Англии, Италии, афроамериканцев и других стран. Галилей предоставляет некоторую научную информацию о устных началах сказок и сборниках рассказов братьев Гримм с начала 19-го века. Кроме того, вы можете найти статьи об аспектах преподавания истории на протяжении веков. Хотя в «Трех поросятах» нет ничего конкретного, можно многое ожидать от исследований культурных корней историй устной традиции. Из этого беглого поиска у вас теперь есть два ресурса: Kinder-und Hausmärchen(1812, 1815, исправлено, 1819-1822) (английский перевод, 1823-1826), и «Будь осторожен, оставайся на пути!»: Представление отношений между родителями и детьми в рассказах для детей »Габриэля Паундса. Во вводной информации к своим коллекциям братья Гримм объясняют, как и почему они совмещают работу. Другие комментарии также говорят о проблемах, связанных с историей, встроенной в европейскую культуру, особенно в немецкую культуру.

Теперь, когда вы исправляете свой план, вы можете переместить некоторые из проблем и рассмотреть порядок проблем в своем утверждении, потому что становится ясно, что на самом деле есть три основных вопроса: происхождение истории, урок истории и постоянное преобразование истории. Таким образом, вы зажимаете контур; вы добавляете более подробную версию к нему работа очертание.

I. Введение

А. Причина интереса

B. Аргумент тезиса: Хотя «Три поросенка» возникли из культурных потребностей их времени через устную традицию как урок антропоморфного выживания, они все еще развиваются и развиваются.

II. Бытие и автор (ы) литературы

А. встроен в культуру через устную традицию

Б. Ранние сборники сказок

I. Уроки

А. История морали как учебного пособия

Б. Антропоморфный

II. Продолжение морфинга и цветения

А. Ретеллинг и Дисней

B. Новые причины рассказывать истории и новые аспекты морали

III. приложение

Порядок первого эскиза

Это время, чтобы начать первый набросок. Хотя у вас нет всех необходимых ресурсов, очевидно, что у вас есть очки, и вы можете развить любую идею. Хотя кажется логичным начать с введения, более разумно начать с тела, а затем вернуться, чтобы добавить вступление. Содержание статьи содержит объяснение и обоснование ваших проблем; другими словами, объясните их. Когда эти вопросы выделены в содержании статьи, вы можете лучше подумать, как привлечь читателя к своим аргументам. Это лучшее время для представления. Вводный абзац (ы) должен содержать подробный обзор проблем и включать в себя утверждение по поводу тезиса. Трудно дать четкий обзор проблем до того, как вы полностью их разработаете. После серьезного вступления начните писать приложение, которое представляет собой повторение вашего анализа вместе с окончательными выводами, за которыми следуют слова, чтобы побудить читателя лучше узнать друг друга. Так что есть логика написать статью в таком порядке. Подождите, пока вы не подготовите содержание документа, прежде чем пытаться вставить читателя и подать заявку.

тело

Содержание статьи состоит из вашей защиты вопроса вашего аргумента. Первое — это начало истории, которое проявляется несмотря на всю фольклорную дымку сказок и устных традиций. История о трех свиньях, пытающихся выжить у известного хищника, выросла из культуры до 1800 года в Европе. Хотя исследования не дают конкретных доказательств точного происхождения какой-либо сказки, вы обнаружите, что все сказки развивались таким образом, как учебные пособия для фермерских семей, которые надеялись, что страх перед хищниками обернется для детей, чтобы избежать опасности. История свиньи, как и история Красной Шапочки и ее волка, была, наконец, в начале 19-го века антологизирована братьями Гримм и, конечно, не написана братьями Джеймсом и Уильямом. Эти факты защищают литературные историки, такие как Джек Зайпс в «Живом теле людей и мрачных», которые не являются мрачными, его введение в Волшебное заклинание людей и сказок Гримм,

Те рассказы, которые не были историями Гримма, то есть все истории в их корпусе, не были ими, и они даже не были собственностью информаторов — очарованы братьями, и они полагали, что уникальные черты истории в конечном итоге пришли из какого-то божественного источника. Они также верили, что обычные люди являются носителями этих рассказов. По этой причине они настаивали на своей чистоте при переписывании и даже цензуре, чтобы истории освещали и просвещали читателей. (Крепеж 18)

Большинство фермеров не читали и не писали в те ранние века и имели основания опасаться причинения вреда своим детям от животных, лесов, странствующих незнакомцев и даже соседей. Такова была культура досовременных времен, и моральные устные истории выросли из этой сельскохозяйственной культуры, с животными и угрозами и родительскими предостережениями, как сказал Габриэль Фанти в «Берегись пути!». (143)

Так кто же написал "Поросята"? Ответ: все! Каждый рассказчик и рассказчик добавил свое собственное и свое расширение, гиперболу, полную историю и иллюстрации. Все это происходит до того, как история была опубликована, и все еще происходит за пределами ее публикации. Братья Гримм, конечно, не писали «Три поросенка», но ясно, что они увеличили их, чтобы соответствовать их коллекции.

Хотя Гримм утверждал, что они не изменили слова историй, собранных из уст их информаторов, и что все их истории были получены из устной традиции, ни одно из этих утверждений не является правдой. Простое сравнение истории из рукописи Оленберга от 1810 года. С историями из первого издания 1812/15 года это показывает, что Гримм внес или должен был внести значительные изменения, потому что им и их сотрудникам было трудно скопировать слова историй, которые они слышали на бумаге. Более того, Гримм начал адаптировать истории из книг, изданных с пятнадцатого до восемнадцатого века. Короче говоря, ни одна из их историй не может быть описана как «чистая», «подлинная» или «оригинальная». Гримм знал об этом, и все же они использовали эти термины, потому что полагали, что их истории были следами глубокой устной традиции. Они чувствовали себя оправданными, заявляя, что их истории были «реальными» и «чистыми», потому что внесенные ими изменения основывались на их понимании «естественной» поэтики устного рассказа, и чем больше они изучали словесную традицию, тем больше они чувствовали уверенность в своих навыках. писатели, чтобы повторно представить уникальные элементы традиционных историй. Кстати, большинство коллекционеров работало таким образом в восемнадцатом и девятнадцатом веках. (Замки, стр. 8, 9)

Теорию происхождения «Трех поросят» можно извлечь из изучения устной традиции и сказок вообще, и это уже сделано. Для вашего анализа это просто вопрос обобщения исследования и, возможно, перефразирования основных моментов (как показано выше) и добавления редких цитат, когда они действительно доходят до сердца, осторожно документируйте с цитатой в тексте.

Теперь вы можете перейти ко второму вопросу, человечеству в смысле этой истории и ее антропоморфной природе. Помните, что есть архитектурные проблемы, связанные со структурой дома, и есть упрямая пыхтение и пыхтение. Это подводит нас к его сельскохозяйственному происхождению и доступности сельскохозяйственных животных и их хищников. Мы можем представить детей тех времен и их знания животных и их страх перед хищниками, вызванными взрослыми. Мы можем сформулировать нашу собственную интерпретацию, если мы можем войти в эру. Конечно, родители хотят, чтобы их дети использовали хитрость человека, чтобы перехитрить своих мародеров. Наряду с этим возникает концепция построения на прочной основе, обязательная концепция и потребность человека. Наши дети нуждаются в безопасности и могут относиться к вопросам безопасности животных, может даже больше, чем к себе. Хотя эти понятия встроены в немецкую культуру, они существуют во всех культурах. Они легко переносятся в другие культуры.

В современном глобализированном мире связи таковы, что «немецкое» наследие Гриммса имеет обязательную силу в других культурах. Связи, созданные историями Гриммса, которые относятся к пониманию «нас» в культурной памяти, историй, которые не принадлежали Гримму, очень необычны и объясняют их необычайную популярность, потому что они глубоко затрагивают нас, разрушая национальные барьеры. (Zip, 31)

Другие идеи появляются, когда вы продолжаете свое исследование; Существуют теории о том, что представляет собой волк, и, хотя за этим могут быть проблемы, большинство оригинальных рассказчиков и зрителей не будут знать о них. Только с точки зрения времени и скрупулезного анализа истории культуры такие вопросы начинают приобретать значение. Тем не менее, более сложным и теоретическим придется ждать следующей, более сложной задачи, а может и всей жизни. Для этой задачи важно ограничить анализ проблемами, которые можно решить.

Третий вопрос касается того, как история продолжила современную литературу и как она теперь входит в современный американский канон. из-за Антология сказки о братьях Гримм, эта история стала основой детских рассказов и раннего чтения для многих детей, а также для детей. Кажется, что большинство детей, даже сегодня, умеющих читать или нет, могут стать основой этой истории. Свиньи сумели показать в фильме Диснея Шрик и слова поэта Роальда Даля:

Три поросенка

Ах, Пятачок, ты никогда не можешь доверять

Барышни из верхней коры.

На данный момент мисс езда Худ, один отмечает

У него не только два пальто из волчьей шкуры,

Но когда это идет с места на место,

Есть случай ПУТЕШЕСТВИЯ СВИНЕЙ. (Даль)

Вернуться в библиотеку

Со всеми этими пугающими вещами у нас все еще есть библиотека, чтобы посетить снова. Он может стать нашим заклятым врагом или нашим лучшим другом, нашим оппонентом или нашим адвокатом. Это может замедлить вас в спешке, чтобы найти ресурсы, или это может сократить сорняки и предложить сильные, научные материалы, чтобы усилить ваши аргументы и суждения.

Когда я начал эту маленькую свинью, первым шагом был быстрый поиск в Интернете, который включал названия рассказанных историй и статью из Википедии. Хотя я не могу считать эти источники научными, я определенно узнал кое-что из поисков. Я обнаружил, что описания трех маленьких поросят являются повторениями, и есть литературный рассказ о сказках из европейской устной традиции, возможно, с 12-го века и антологии Гримма. Статья Wiki также упоминает научные ссылки, помогая мне понять, что это не бесполезное начинание. Следующим шагом в библиотеке было разочарование, потому что, когда я искал Галилея под названием «Три поросенка», он по-прежнему направлял меня ко всем, кто рассказывал историю. Это потребовало небольшого ухода от Галилея и возвращения к нему со свежими идеями. Затем я попробовал несколько более конкретных поисков, например, кто написал историю о трех поросятах, происхождение трех поросят, мультфильмы и многое другое. Чем больше я играл в поиске, тем больше я спотыкался о статьях, которые окружали мои проблемы с тезисом. Я также просмотрел научные ссылки, предоставленные вики. Я не нашел ни одной мясной статьи, которая бы вызывающе объясняла эти проблемы, но у меня были заслуживающие доверия статьи с дополнительной информацией, достаточной для поддержки аргумента, что история идет полным ходом. Поиск в библиотеке может создать впечатление тяжелой работы или может рассматриваться как исследовательская игра. Выберите подход, который работает для вас.

Окончательный проект

Закончив первый набросок, у вас много работы. Теперь это вопрос увеличения, сглаживания и улучшения. Затем, как только вы увидите, что у вас есть, вы можете аккуратно и аккуратно добавить резюме, перефразировки и цитаты из ресурсов библиотеки, чтобы усилить ваши аргументы. Не забудьте документировать каждую цитату в тексте и перечислить свои ресурсы на странице с цитируемыми работами. Затем вы можете закончить окончательный набросок вашего контура. Просмотрите бумажный абзац несколько раз, чтобы убедиться, что у вас есть хорошая структура предложений, последовательные абзацы и эффективные переходы от абзаца к абзацу, а также хорошая общая последовательность. Наконец, внесите чрезвычайно тщательные изменения в три этапа: один — строка за строкой, другой — слово за словом, а третий — проблема форматирования.

приложение

Написание критического анализа литературы — это просто умственный процесс, и когда он уже виден в легко контролируемых частях, этот процесс не такой уж плохой волк, каким мог бы быть. Как и дом умных свиней, это требует прочной основы изложения и основных вопросов, библиотечных исследований для научных ресурсов и человеческого мозга, чтобы думать об этом. Попробуйте; вам понравится или, по крайней мере, вы сможете терпеть это, чтобы сделать работу. Огромная часть такого критического анализа заключается в том, что он развивает наш мозг, давая нам навыки, которые невероятно переносимы.

ссылка

Басни Эзопа. Отредактировано и с введением и примечаниями Д.Л. Ашлимана. Перевод В. С. Вернона Джонса. Иллюстрации Артура Рэкхэма. Нью-Йорк: Barnes & Noble Classics, 2003. ISBN 1-59308-062-X. XXXIV, 269 с.

Даль, Роальд. "Три поросенка". Все Poetry.com

Гримм, Джейкоб и Гримм, Вильгельм. Оригинальные народные и сказки братьев Гримм: полное первое издание, Издательство Принстонского университета, Принстон, Нью-Джерси, 2014.

Руководство по сказкам на английском языке: основано на системе классификации Аарна-Томпсона. Библиографии и указатели в мировой литературе, том 11. Вестпорт (Коннектикут), Нью-Йорк и Лондон: Гринвуд Пресс, 1987. ISBN 0-313-25961-5. XVI, 384 стр.

Киндер и Хаусмархен1812, 1815; пересмотрен, 1819-1822 (английский перевод, 1823-1826)

Фунты, Габрино. «Помни, оставайся на пути!», Рассказывая о детско-родительских отношениях. Критические исследования дискурса, Том 7, № 2, май 2010 г., 143-156.

Зипи, Джек. «Живое тело людей и истории Гримма, которые не являются Гриммами». Волшебное заклинание людей и сказок Гримм, Издательство Принстонского университета. 2014.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *